والذي نظمته جامعة بنها بالتعاون مع صندوق رعاية المبتكرين والنوابغ “ISF"، ومعهد تكنولوجيا المعلومات (ITI) التابع لوزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات 2025

الفائزين بالمسار الأول: التعلم عن بعد
1️⃣ المركز الأول: فريق جامعة الدلتا
2️⃣ المركز الثاني: فريق جامعة بنها
3️⃣ المركز الثالث: فريق جامعة مطروح
الفائزين بالمسار الثاني: التفاعلية في التعليم
1️⃣ المركز الأول: فريق جامعة المنصورة الجديدة
2️⃣ المركز الثاني: فريق جامعة بورسعيد
3️⃣ المركز الثالث: الأكاديمية المصرية للهندسة والتكنولوجيا المتقدمة
الفائزين بالمسار الثالث: أدوات التعلم المرنة
1️⃣ المركز الأول: فريق جامعة الزقازيق
2️⃣ المركز الثاني: فريق جامعة الجلالة
3️⃣ المركز الثالث: فريق جامعة المنوفية
الفائزين بالمسار الرابع: خدمات تعلم اللغات
1️⃣ المركز الأول: فريق الجامعة المصرية الصينية
2️⃣ المركز الثاني: فريق جامعة الزقازيق
3️⃣ المركز الثالث: فريق جامعة المنصورة الجديدة
الفائزين بالمسار الخامس: تحويل التعلم إلى لعبه
1️⃣ المركز الأول: جامعة زويل
2️⃣ المركز الثاني: جامعة المنوفية
3️⃣ المركز الثالث: جامعة دمياط
الفائزين بالمسار السادس: أنظمة الدعم المدربين
1️⃣ المركز الأول: جامعة سيناء
2️⃣ المركز الثاني: جامعة بنها الأهلية
3️⃣ المركز الثالث: جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا
الفائزين بالمسار السابع: تحليل بيانات التعلم
1️⃣ المركز الأول: جامعة دمياط
2️⃣ المركز الثاني: المنصورة الجديدة
3️⃣ المركز الثالث: معاهد العبور

المصدر: قطاع رئيس الجامعة - المكتب الإعلامى

شهد الدكتور ناصر الجيزاوي رئيس جامعة بنها، ختام فعاليات هاكاثون التعليم الذكي والذي نظمته الجامعة بالتعاون مع صندوق رعاية المبتكرين والنوابغ “ISF"، ومعهد تكنولوجيا المعلومات (ITI) التابع لوزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات.

جاء ذلك بحضور الدكتور خالد الدرندلي رئيس جامعة الزقازيق، والدكتور حمدان ربيع المتولي رئيس جامعة دمياط، والدكتور معوض الخولي رئيس جامعة المنصورة الجديدة، و الدكتور شريف كشك مساعد وزير التعليم العالي و البحث العلمي للحوكمة الذكية والدكتور السيد فودة نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتورة جيهان عبد الهادي نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، والدكتور حسين المغربي نائب رئيس جامعة بنها الأهلية، والدكتور ناصر عبد الباري نائب رئيس جامعة المنوفية، والدكتورة أمل نصر الدين مدير ادارة البرامج والمشروعات بصندوق رعاية المبتكرين والنوابغ، والدكتورة سها صفوت عميد كلية الحاسبات الجامعة المصرية الصينية، والدكتور وائل عبد القادر عميد كلية الحاسبات دمياط، والقيادات الأكاديمية والإدارية بالجامعة.

وخلال كلمته أكد الدكتور ناصر الجيزاوى أن الهاكاثون السنوي الذي تنظمه الجامعة يعد فرصة ذهبية لتبادل الأفكار والتعاون لإيجاد حلول تُسهم في تحسين وتطوير منظومة التعليم، مشيرا إلي ما تم تقديمه خلال هذا الهاكاثون من مشاريع وافكار إذا تم استثمارها وتوظيفها بالشكل المناسب سيفتح أبواباً واسعة نحو مستقبل مشرق، ليس فقط في مجال التعليم، بل في مختلف القطاعات وسيكون له تأثير كبير على مستقبل التعليم والاقتصاد الوطني والمجتمع ككل، لافتا إلي أن الجامعات كيانات كبيرة وبموارها المادية والبشرية يجب ان يكون لها دور مباشر وغير مباشر في تحسين ونمو الاقتصاد الوطني.

وأشار "الجيزاوي" إلي سعى جامعة بنها من خلال تنظيم "هاكاثون التعليم الذكي" تبني أحدث التقنيات والابتكارات لتعزيز التعليم وتحقيق نقلة نوعية في كيفية نقل المعرفة وتطوير المهارات، مضيفا أن التعليم أصبح في هذا العصر الرقمي يتجاوز حدود الفصول الدراسية التقليدية، ليشمل بيئات تعليمية مبتكرة تدعم التعليم التفاعلي والتعلم الذاتي المستدام. من جانبها أضافت الدكتورة جيهان عبد الهادي أن جامعة بنها حريصة على إقامة "هاكاثون التعليم الذكي" من منطلق الإيمان بدور التعليم العالي والبحث العلمي في دعم التحول الرقمي بجانب السعي المستمر لتحقيق أهداف رؤية مصر 2030 بالتحول نحو اقتصاد رقمي قائم على المعرفة، وتشجيع الابتكار، والبحث، والتطوير، من خلال تعزيز وتحفيز الشباب من المبرمجين وأصحاب الأفكار والرؤى لتقديم أفكارهم الذكية ومشاريعهم البرامجية.

وأوضح الدكتور شادي المشد، المدير التنفيذي للمعلومات أنه تم تكريم فرق الجامعات الفائزة في مسابقات الهاكاثون، وفقًا لمجالات ومسارات التنافس المحددة، وهي: التعليم عن بُعد، التفاعلية في التعليم، أدوات التعليم المرنة، منصات تعلم اللغات، تحويل التعلم إلى لعبة، أنظمة دعم المتعلمين، تحليل البيانات للتعليم إلي، مشيرا إلي حصول الفرق الفائزة علي جوائز مالية بإجمالي 280 ألف جنيه مقدمة من جامعة بنها وصندوق رعاية المبتكرين والنوابغ.

وفى نهاية الاحتفال قام الدكتور ناصر الجيزاوى رئيس جامعة بنها والحاضرين بتكريم الفرق الفائزة فى مسارات الهاكاثون المختلفة.